Наши сертификаты
Успешное окончание курса завершается подготовкой и защитой Итоговой Курсовой Работы, представляющей варианты небольшой презентации, либо эссе, посвященного творческому осмыслению и развитию одной из тем курса или проблемных вопросов курса, выполненную под руководством преподавателя курса.
Для защиты Итоговой Курсовой Работы создаётся Защитная Комиссия, состоящая из преподавателя курса, Декана Университета и приглашенного преподавателя, который посещал занятия по этому курсу. По итогам защиты выдаётся Сертификат, где указывается название курса, имя преподавателя и название защищённой курсовой работы. Сертификат имеет номер, дату выдачи и подписывается членами Защитной Комиссии.
Реестр выданных сертификатов
| Семестр | Курс, преподаватель | Тема проекта | Студент | Язык | Номер сертификата |
|---|---|---|---|---|---|
| Весна 2024 | Мы, граждане! Конституция, гражданство и представительство (Английский), преподаватель Нина Беляева | Конституция Италии. Разделение властей и верховенство права. | Андрей Логинов | Русский | GNU-SPR/2024-0001 |
| Весна 2024 | Мы, граждане! Конституция, гражданство и представительство (Английский), преподаватель Нина Беляева | Формы гражданского участия в соответствии с Конституцией Российской Федерации 1993 года и в новых проектах Конституции, подготовленных оппозицией. | Маша Калугина | English | GNU - SPR/2024-0002 |
| Весна 2024 | Мое глобальное сообщество: от локального к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Гражданское воспитание молодежи в Российской Федерации. Пример «новой цивилизации»: от проекта ЮКОС до «Движения первого поколения». | Ярослава Якушева | English, Italiano | GNU - SPR/2024-0003 |
| Весна 2024 | Мое глобальное сообщество: от локального к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | История развития концепции гражданского общества от Платона до наших дней. | Павел Кузьмичев | Русский | GNU - SPR/2024-0004 |
| Весна 2024 | Мое глобальное сообщество: от локального к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Гражданские протесты за сохранение шиханов в Башкортостане. Дело Куштау. | Рина Максютова | Русский | GNU - SPR/2024-0005 |
| Весна 2024 | Психология конфликта. Медиация, преподаватель Ульяна Белозерцева | Timur Гаджиев | Русский | GNU - SPR/2024-0005-1 | |
| Весна 2024 | Психология конфликта. Медиация, преподаватель Ульяна Белозерцева | Rina Maksyutova | Русский | GNU - SPR/2024-0005-2 | |
| Осень 2024 | Мы, граждане! Конституция, гражданство и представительство (Английский), преподаватель Нина Беляева | Концепция люстрации в постпутинской России: опыт правового обоснования. | Игорь Зельманов | Русский | GNU - AUT/2024-0006 |
| Осень 2024 | Мы, граждане! Конституция, гражданство и представительство (Английский), преподаватель Нина Беляева | Проблемы представительства оппозиции в органах власти Грузии. | Софи Беридзе | Русский | GNU - AUT/ 2024-0007 |
| Осень 2024 | Мы, граждане! Конституция, гражданство и представительство (Английский), преподаватель Нина Беляева | Право на вид на жительство в Грузии: вызовы судебной защиты в 2023-2024 годах. | Елена Луговая | Русский | GNU - AUT/ 2024-0008 |
| Осень 2024 | Мы, граждане! Конституция, гражданство и представительство (английский), преподаватель Нина Беляева | Международная защита права на свободу собраний — для России и Грузии. | Татьяна Сухарева | Русский | GNU - AUT/ 2024-0009 |
| Осень 2024 | Глобальные кочевники: образование и карьера (английский), преподаватель Нина Беляева | Батуми как следующий центр цифровых кочевников. | Лилли О'Тул | English | GNU - AUT/ 2024-0010 |
| Осень 2024 | Глобальные кочевники: образование и карьера (английский), преподаватель Нина Беляева | Глобальные визы для кочевников. Возможности и проблемы в разных странах | Евгений Коваленко | English | GNU - AUT/ 2024-0011 |
| Осень 2024 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Иммунитет: основы и подходы к укреплению и иглоукалыванию. Магия точек на теле | Инесса Хазарашвили | Русский, ქართული | GNU - AUT/ 2024-0012 |
| Осень 2024 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Иммунные функции почек и активные точки иглоукалывания на стопах | Нина Беляева | Русский | GNU - AUT/ 2024-0013 |
| Осень 2024 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Артрит и артроз: причины и методы лечения | Маргарита Кекелидзе | Русский, ქართული | GNU - AUT/ 2024-0014 |
| Весна 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Воспаление суставов, артроз. Причины и лечение, сравнительный анализ подходов традиционной и китайской медицины | Маргарита Кекелидзе | Русский, ქართული | GNU - AUT/ 2024-0015 |
| Весна 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, Инструктор Евгения Рогачева | Причины диабета 2 типа и его лечение в контексте китайской медицины | Борис Бабичев | English | GNU - AUT/ 2024-0016 |
| Весна 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Лимфатическая система. Есть ли связь с информационно-дефектной речью? | Диана Богайчук | Русский | GNU - AUT/ 2024-0018 |
| Весна 2025 | Концептуальные основы феминизма, преподаватель Татьяна Сухарева | Патриархальная идеология в современной России и гендерные роли в «выборе войны» | Ангелина Троегубова | Русский | GNU - AUT/ 2024-0019 |
| Весна 2025 | Концептуальные основы феминизма, преподаватель Татьяна Сухарева | Изменение социальных норм в отношении информированного согласия и сексуального насилия (на примере дела «Оксюморон») | Ануш Панина | Русский | GNU - AUT/ 2024-0020 |
| Весна 2025 | Семейные финансы как взаимосвязь между деньгами, гендером и властью, преподаватель Диляра Ибрагимова | Управление финансами в семьях и механизм принятия финансовых решений (тематическое исследование) | Софи Беридзе | Русский | GNU - AUT/ 2024-0023 |
| Весна 2025 | Мое глобальное сообщество: от локального к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Движение за выздоровление – движение за права людей с психическими расстройствами: функционально-исторический подход | Екатерина Цикавец | Русский | GNU - AUT/ 2024-0024 |
| Весна 2025 | Мое глобальное сообщество: от локального к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Важность этического фактора в построении структур гражданского общества. Анализ конфликта между Максимом Кацем и Фондом борьбы с коррупцией с помощью функционального подхода и этической модели гражданского общества «Алмаз» | Валерий Нухимовский | Русский | GNU - AUT/ 2024-0025 |
| Весна 2025 | Мое глобальное сообщество: от локального к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Грузинская православная церковь и ее отношение к массовым протестам – в контексте культурно-исторического подхода | Софи Беридзе | Русский | GNU - AUT/ 2024-0026 |
| Весна 2025 | Экономика переходного периода и глобальный экономический поворот: место Грузии в этом процессе, преподаватель Безгалов | Русскоязычный рынок юридических услуг в нестабильной переходной экономике Грузии | Татьяна Сухарева | Русский | GNU - AUT/ 2024-0027 |
| Весна 2025 | Глобальные кочевники: образование и карьера (Английский), преподаватель Нина Беляева | Батуми как возможный центр для глобальных кочевников: может ли опыт Кабо-Верде быть полезен? | Лилли О'Тул | English | GNU - AUT/ 2024-0028 |
| Весна 2025 | Глобальные кочевники: образование и карьера (Английский), преподаватель Нина Беляева | Искусственный интеллект и специалисты по глобальным кочевникам. Как глобальные кочевники остаются востребованными | Никита Никитин | English | GNU - AUT/ 2024-0029 |
| Весна 2025 | Глобальные кочевники: образование и карьера (Английский), Инструктор Нина Беляева | Сочетание удаленной работы по всему миру с потребностями в образовании: изучение карьерных возможностей | Борис Бабичев | English | GNU - AUT/ 2024-0030 |
| Весна 2025 | Глобальные кочевники: образование и карьера (Английский), Инструктор Нина Беляева | Куда поедет учиться мой ребенок в следующий раз? Пилотное исследование русскоязычных семей учащихся средних школ в Батуми: поиск высшего образования для детей глобальных кочевников | Юлия Попова | English | GNU - AUT/ 2024-0031 |
| Весна 2025 | Активные общественные движения и общественные движения, Инструктор О'Тул | Протесты в Гонконге 2019-2020 годов как «частичная победа»: что сработало | Никита Никитин | English | GNU - AUT/ 2024-0032 |
| Весна 2025 | Активные общественные движения и общественные движения, Инструктор О'Тул | Народная власть на Филиппинах: борьба за демократию и социальные перемены | Лия Фарсенадзе | English | GNU - AUT/ 2024-0033 |
| Весна 2025 | Активные общественные движения и общественные движения, Инструктор О'Тул | Движение «Свободный Тибет»: альтернативный способ ненасильственного протеста | Борис Бабичев | English | GNU - AUT/ 2024-0034 |
| Лето 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, Инструктор Евгения Рогачева | Стимуляция иммунитета посредством активации лимфатической системы, массажа и здорового образа жизни | Илья Царьков | Русский | GNU-SUM/2025-0035 |
| Лето 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, Инструктор Евгения Рогачева | Поддержка почечной системы как ключевого регулятора иммунитета и показателя здоровья и красоты женщин. | Илона Владимирова | Русский | GNU-SUM/2025-0036 |
| Лето 2025 | Международная защита прав человека - ЕСПЧ и УВКБ ООН, Инструктор Татьяна Сухарева | Массовые убийства во время насильственных инцидентов: проблемы качества в правовых позициях ООН | Парвиз Муллоджанов | Русский | GNU-SUM/2025-0037 |
| Лето 2025 | Экономика Грузии в глобальном контексте, Инструктор Игорь Безгалов | Экономическая среда ресторатора-релаксанта в Батуми в мире ужесточения иммиграционных законов: риски и сценарии | Владислав Токарев | Русский | GNU-SUM/2025-0038 |
| Лето 2025 | Практики шаолиньского цигун, Инструктор Олег Рогачев | Цигун Чжун Юань – путь к здоровью и самопознанию | Илья Царьков | Русский | GNU-SUM/2025-0039 |
| Лето 2025 | Мы, граждане! NomadUni / Мы, народ Гарвардского университета: Конституция и права человека для всех, преподаватель Нина Беляева | Грузинское семейное право против патриархальных семейных традиций | Полина Низева | English | GNU-SUM/2025-0040 |
| Лето 2025 | Мы, граждане! NomadUni / Мы, народ Гарвардского университета: Конституция и права человека для всех, преподаватель Нина Беляева | Права меньшинств в Конституции Грузии и их реализация | Деа Еремашвили | English | GNU-SUM/2025-0041 |
| Лето 2025 | Мы, граждане! NomadUni / Мы, народ Гарвардского университета: Конституция и права человека для всех, преподаватель Нина Беляева | Свобода собраний в Грузии и Турции: возможные уроки для граждан авторитарные среды | Никита Никитин | English | GNU-SUM/2025-0042 |
| Лето 2025 | Мы, граждане! NomadUni / Мы, народ Гарвардского университета: Конституция и права человека для всех, преподаватель Нина Беляева | Концепция глобального гражданства в мире национальных государств: последствия для практики прав и обязанностей граждан | Борис Бабичев | English | GNU-SUM/2025-0043 |
| Осень 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Риски ухудшения слуха в неблагоприятных городских условиях и стратегии самопомощи и защиты слуховых аппаратов с использованием ТКМ | Алена Самотлягина | English | GNU - AUT/2025-0044 |
| Осень 2025 | Традиционная китайская медицина (ТКМ). Иммунитет и акупунктурные точки тела, преподаватель Евгения Рогачева | Цифровая эпидемия глаз: как ТКМ может защитить зрение и периорбитальную кожу в эпоху гаджетов | Дарья Самотлягина | Русский | GNU - AUT/2025-0045 |
| Осень 2025 | Концептуальные основы феминизма, преподаватель Татьяна Сухарева | Марксистская интерпретация феминистских идей и участия женщин в революционном движении в Российской империи: уроки для настоящего | Александр Назаров | Русский | GNU - AUT/2025-0046 |
| Осень 2025 | Когнитивно-поведенческая терапия, преподаватель Иван Понкратов | Применение методов мониторинга и концептуализации в когнитивно-поведенческой терапии на примере вымышленного персонажа | Екатерина Пармон | Русский | GNU - AUT/2025-0047 |
| Осень 2025 | Когнитивно-поведенческая терапия, преподаватель Иван Понкратов | Выявление преобладающих моделей реакции на типичные трудности у переселенцев с точки зрения когнитивно-поведенческой терапии | Владислав Токарев | Русский | GNU - AUT/2025-0048 |
| Осень 2025 | Глобальные кочевники: образование и карьера (Английский), преподаватель Нина Беляева | Роль образования в карьерном пути цифрового кочевника: как потребность в образовании влияет на «баланс между работой и личной жизнью» | Александра Кхорошкова | Englesh | GNU - AUT/2025-0049 |
| Осень 2025 | Мое глобальное сообщество: от местного к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Глобальное гражданство: как оторваться от Автократы и восстановление связи с народом — на местном и глобальном уровнях. Пример Батуми. | Борис Бабичев | Englesh | GNU - AUT/2025-0050 |
| Осень 2025 | Мое глобальное сообщество: от местного к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Российская антивоенная оппозиция за рубежом: насколько структурированы их сообщества и как они связаны друг с другом. | Дмитрий Майстришен | Englesh | GNU - AUT/2025-0051 |
| Осень 2025 | Мое глобальное сообщество: от местного к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | Изменение нарративов некоторых оппозиционных блогеров в сторону «принятия зла»: пилотное исследование, применяющее программу LLM к текстам в социальных сетях. | Никита Никитин | Englesh | GNU - AUT/2025-0052 |
| Осень 2025 | Мое глобальное сообщество: от местного к глобальному (Английский), преподаватель Нина Беляева | От избегания идеологической обработки до низкого качества образования: могут ли либеральные ценности помочь родителям-переселенцам создать значимые родительские сообщества? | Юля Попова | Englesh | GNU - AUT/2025-0053 |
| Весна 2026 | Иммунитет: влияние на центральную нервную систему и сердечно-сосудистую систему, преподаватель Евгения Рогачева | Почему китайская медицина рассматривает здоровье почек как «корень жизни» и основу долголетия | Елена Черенкова | Русский | 1110v2-spr126-1 |
| Весна 2026 | Иммунитет: влияние на центральную нервную систему и сердечно-сосудистую систему, преподаватель Евгения Рогачева | Основные причины и методы лечения варикозного расширения вен с точки зрения традиционной китайской медицины | Николай Черенков | Русский | 1110v2-spr126-2 |
| Весна 2026 | Современное искусство: как его понимать и создавать, преподаватель Ольга Горячева | Память за пределами сознания | Юлия Попова | Русский | 1340-spr126-3 |
| Весна 2026 | Современное искусство: как его понимать и создавать, преподаватель Ольга Горячева | 8+1: Восемь друзей автора | Ирина Иванова | Русский | 1330-spr126-4 |
| Весна 2026 | Современное искусство: как его понимать и создавать, преподаватель Ольга Горячева | Обязанность помнить — о желании забыть | Анастасия Балушкина | Русский | 1330-spr126-5 |
| Весна 2026 | Современная и новейшая история Сакартвело: от Георгиевского договора до наших дней, преподаватель Нази Рехвиашвили | Диссидентское движение в Грузии как часть Международного Хельсинкского движения (на примере стран СНГ) | Юлия Попова | Русский | 1330-spr126-6 |
| Весна 2026 | Современная и новейшая история Сакартвело: от Георгиевского договора до наших дней, преподаватель Нази Рехвиашвили | Аджария в составе Грузинской Демократической Республики: государственный и правовой статус | Шота Какабадзе | Русский | 1340-spr126-7 |
| Весна 2026 | Современная и новейшая история Сакартвело: от Георгиевского договора до наших дней, преподаватель Нази Рехвиашвили | Георгиевский договор в контексте исторической дилеммы Грузии: между безопасностью и суверенитетом | Роман Лобусев | Русский | 1340-spr126-8 |
| Весна 2026 | Мое глобальное сообщество: от местного к глобальному (на английском языке), преподаватель Нина Беляева | Смена власти посредством конкурентных выборов: факторный анализ с помощью математического моделирования и его объяснительная сила | Александр Лукьянов | English | 1010-spr126-9 |
| Весна 2026 | Мое глобальное сообщество: от местного к глобальному (на английском языке), преподаватель Нина Беляева | Конституционообразование за пределами государства: российские антивоенные общины и их проекты для будущего России | Дмитрий Майстришен | English | 1010-spr126-10 |
| Весна 2026 | Современная и новейшая история Сакартвело: от Георгиевского договора до наших дней, преподаватель Нази Рехвиашвили | Концепция государственной независимости и ее закрепление в документах Грузинской Республики в начале и конце XX века | Юрий Семыкин | Русский | 1340-spr126-11 |
| Весна 2026 | Современная и новейшая история Сакартвело: от Георгиевского договора до наших дней, преподаватель Нази Рехвиашвили | Илья Чавчавадзе — его роль в грузинской истории и современная интерпретация его идей | Елена Луговая | Русский | 1340-spr126-12 |
©2025 Global Nomad University | privacy policy