Народ по-разному празднует Рождество. Мы в Номадском, например, — за разбором классных фотографий наших замечательных защит, которые проходили 21 декабря у наших партнёров Spring School 🎒, в Каминном зале.

К сведению интересующихся: камин — самый настоящий, его временами топят для уюта, а в канун Нового года используют для вывешивания декоративных «носков», чтобы 🎅 знал, куда положить подарки. Эти декорации создали тёплую домашнюю атмосферу, но нисколько не помешали строгости и принципиальности вопросов, которые задавали студентам члены Защитных комиссий.

Кстати, на этих защитах состав, квалификация и требовательность наших комиссий были выше всех предыдущих! 😊 Неуклонно повышаем академические стандарты Номадского 😁.

Порадовал и уровень подготовленных ИКР — буквально по всем предметам. По ТКМ обе выпускницы защищались по Zoom: Алена, развивая доклад по защите слуха от пыли и повышенного шума большого города — из Владимира, а Даша, проведя анализ проблем зрения из-за чрезмерного пользования светящимися экранами гаджетов, вышла на связь из Парижа, где в момент защиты было всего 7 утра! 😳😂

Отличные работы по ТКМ сменил глубокий проблемный доклад Александра @AlexfromCasablanca о марксистской трактовке феминизма и влиянии большевистской революции на права женщин, а также о связи идей «раскрепощения женщин революцией 1917 года» с уроками этого периода для современности. Это вызвало содержательную дискуссию у членов комиссии — о «идеологических утопиях» и их роли в объединении социума в период реформации.

Следующий курс, выдвинувший на защиту две итоговые работы, был новым для Номадского и посвящён когнитивно-поведенческой терапии. Работа Кати, где приёмы анализа КПТ применялись к литературному персонажу — Гермионе Грейнджер, — вернула участников защит к роману о Гарри Поттере и показала, как тексты о внутренних переживаниях героя могут быть отличным «пособием» при освоении практик КПТ, таких как «дневник наблюдений».

Работа Влада могла бы получить главный приз — «за актуальность темы исследования»: он исследовал методами КПТ, о чём думают и что переживают релоканты из РФ, когда стоят в очереди на пограничном контроле, проходя процедуру «виза-ран».

Удивительно и то, как Владу удалось за короткий срок не только освоить теоретические основы КПТ, но и собрать значительный «полевой» материал — более сорока анкет, полный анализ которых, несомненно, нужно ещё продолжить.

Главный итог защит первой половины дня, проходивших на русском языке: всё больше наших студентов, интенсивно учась всего пять недель, успевают за это время провести небольшое, но полностью оригинальное исследование.

Огромная заслуга в этом — их преподавателей: Евгении, Татьяны, Ивана.

Спасибо им за веру в своих студентов и за поддержку самых смелых исследовательских идей!